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      1. 成功網 慧悅潛意識CD

        皮紋智能檢測系統

        科學、全面、準確測評孩子8大多元智能,有效提升學習能力

        檢測智能包括:人際、內省、語言、邏輯數學、視覺空間、肢體動覺、音樂、自然觀察

        發掘孩子與生俱來的學習優勢,有針對性地讓孩子在優勢智能領域發展

        了解孩子的大腦功能的強弱分布情況,明確發展方向,讓孩子更好地成長

        掌握孩子的先天個性與溝通模式,從而給予孩子最適宜的學習環境

        了解孩子的學習風格,從而讓孩子從小形成一種良好的學習習慣

        明了孩子每個智能發展關鍵期所應避免的問題

        依據多元智能發展現況和潛能挖掘狀況,有針對性地去增強補弱,指導孩子全面發展

         

        皮紋智能檢測系統享有先進的皮紋收集、判讀、分析、講解程式,結合了高靈敏度、強操作性、精專業化的前臺系統及后臺系統支持,呈現出精準完善的皮紋檢測產品 。

        全球權威的先天智能測評大數據中心,累積超過百萬人的測評數據,并且在全球十多個國家推廣,全球超過 50 個知名品牌采用 IIPDA測評數據,滿意度高達 90%以上。

         

         

        本系統利用科學化大數據分析,能夠發現孩子的天賦智能優勢與先天人格特質,讓孩子不再「輸在起跑線」,并且實現「因材施教」的個別化教育。

        幼兒、中小學生與成年人均適合使用,在早教、潛能開發、教育培訓、人力資源、心理咨詢等領域,均有廣泛用途。

        成年人也可使用,可以看看自己優勢在哪里,適合往哪個領域發展,對事業發展有很好的指導作用。在人力資源領域,可以判斷哪位員工適合什么崗位。

         

         

        皮紋智能檢測系統包括:

        1、國際頂尖的皮紋智能檢測系統(指紋采集儀+軟件系統);

        2、免費培訓一名“皮紋測評分析師”,頒發先天智能與皮紋測評分析師》證書,價值6800元/人;

        3、獲贈檢測簡報,檢測詳報

         

        《先天智能與皮紋測評分析師》證書班

        先天潛能測評在過去的12~13年里,已變得非常受歡迎。由于生物統計和計算機技術的進度,先天潛能測評可以給您更可靠的數據與結果。

        然而,市場上也存在許多假的系統,因此,我們在這里提供您一個完整的先天潛能測評的知識,并且讓你能夠分辨什么和哪個是對的系統,從今以后,您可以更容易的選擇正確的系統來幫您的孩子做檢測。

        認識您的大腦

        關于人類大腦,它是個復雜的議題,因為它牽涉到三個不同的領域:生物學、認知科學以及心理學。這也是為什么我們始終無法用任何有效的方法來復制或者預測人類的思想,然而,我們卻可以了解大腦是怎么運作的,并且我們可以找到一個合適的方法來開發它。

        認識多元智能

        多元智能是由迦納博士在1983年提出的理論,這個理論徹底改變了全世界人類對于智能的看法與理解。在這門課程里,我們將告訴你什么是多元智能,并且怎么去開發您的強勢智能,并且彌補您的其它智能。

        認識數據挖掘

        我們知道大數據需要一個方法來處理它的這些大量資料,而數據挖掘正是這個需要的方法,而它將會依據我們的需求來找到趨勢和傾向。這堂課里,我們將提供您一個基本的概念去了解什么是數據挖掘以及它能為我們做些什么事。

        評測流程與咨詢服務

        指紋采集與問卷收集、報表生成與打印、如何提供個性化的咨詢服務,發掘孩子的先天、后天潛能,給予發展建議。

        微信咨詢:13570930228

         

        檢測“最優發展方向”

        “皮紋測試”是指通過對雙手掌紋及十指指紋的采樣分析后,檢測出手主人先天遺傳的各種差異和特質,并由此來反映被檢測者大腦發育、皮質層狀態和灰層的分布情況,進而判斷得出被檢測者的“最優發展方向”。

        經由許多科學家、醫學家的長期觀察、記錄、比對、歸納后,發現人類天生的腦細胞數(學習潛能量)可由手皮紋測量出來,大腦皮質結構功能亦可經由皮紋分析出來;而腦細胞分布與大腦各皮質區域的比重,會直接影響孩子學習的優越順序及能力高低。

        所以,人的先天智能及個別差異,是可以經由科學化的皮紋檢測與評量,來加以分析、了解的。

        由于皮紋檢測能夠快速發現孩子、成人等個人的優勢智能、優勢溝通模式、優勢行為特質等,故又得名優勢測評。

        當我們買手機時,有手機使用說明書......

        當我們買電腦時,有電腦使用說明書......

        但當我們出生時,醫院有給我們人生的說明書嗎?……

        并沒有~~~

         


        皮紋測評優點

        1、全面性:通過測評不僅可以直觀的了解一個人八大智能、學習管道的強弱分布,也可以知道每一項智能通過什么樣的學習方法最為有效。

        2、客觀性:完全消除了文化背景,測量結果不受環境、身體好壞、情緒的影響。

        3、穩定性:提供可靠的遺傳信息,皮紋一生不變,一輩子只測一次即可。

        4、廣泛性:6月~ 100歲均可

        5、簡捷性:簡單、方便,無創傷、不用回答任何問題,用皮紋采樣系統進行準確的采樣。

        6、準確性:不管哪一項智能對于每個人來說是都很重要的,測評對每項智能測評準確度幾乎沒有差異。

        7、測評量化:測評已經可以做到量化,并不是大概的范圍。

         

         

        家長能夠獲得:

        了解孩子的大腦功能的強弱分布情況,從而有針對性地讓孩子在優勢智能領域發展。

        了解孩子的先天個性與溝通模式,從而給予孩子最適宜的學習環境。

        了解孩子的學習風格,從而讓孩子從小形成一種良好的學習習慣。

        了解孩子的多元智能發展現況和潛能挖掘狀況,讓孩子在學習過程中增強補弱,有效提升學習能力。

         

         


        研發依據

        自1823年起,將近兩個世紀前,科學家發現手指紋與大腦先天多元智能之間有其關聯性。

        此后更因為許多科學家與醫學家依《遺傳學》《胚胎學》《皮紋學》《腦神經科學》為根據,并運用觀察、記錄、比對、歸納之方法;再加上臨床經驗及與“多元智能”理論之整合;證實由皮紋中可以準確分析出孩子的多元智能及潛在個性。

        據英國《星期日泰晤士報》報道,西班牙巴塞羅那大學的幾位科學家在對140名兒童的手紋進行了研究之后得出結論稱,不同的手紋是大腦智商的一種反映,智力殘缺的人其手紋往往與正常人存在明顯區別。

        科學家在研究中發現,上述140名兒童當中智力有缺陷的兒童,其手紋和指紋中的拱形和圈形紋路更多,另外他們整個手掌中的反常紋路也較正常兒童更多。科學家稱,手掌上部橫穿整個手掌的Simian紋最能表明一個人的智商高低。


        皮紋學應用的科學解讀

        1、什么是皮紋:

        皮紋是指人類的手掌、手指、腳掌、腳趾內側表面的皮膚凸凹紋路。

        2、皮紋學介紹:

        皮紋學是一門專業領域學科,所謂皮紋的研究是指對人體手指、手掌、腳趾、腳掌上凸起的皮膚紋路的研究,它具有遺傳性、唯一性和不變性,是對人體基因遺傳密碼的解讀。

        3、皮紋學與“看手相”有本質區別

        看看手掌就能測智能,這豈不是類似于看手相?皮紋具有遺傳性,皮紋的型態受染色體基因調控,皮紋的排列形式是一種多基因遺傳。遺傳學家稱之“顯露在體外的遺傳因子”。它與人體的體質強弱、機敏程度、學習風格、學習記憶方法、運動能力及其某些遺傳性疾病等等有著密切的關系。


        發展史

        人類的皮紋與智力均屬多基因遺傳性狀,他們之間有一定關聯。皮紋作為人體的一個特定性狀,于胚胎期的13—19周形成,具有遺傳性、個體特異性和終生不變的穩定性等特征,遺傳學家稱之為顯露在體外的遺傳因子,它與人的體質強弱、機敏程度、運動能力及其某些遺傳性疾病密切相關。

        皮紋測試方法簡單方便,無創傷,不受人體發育各階段的影響,不受測試者當時身體健康狀況、生理、認知程度等因素的干擾,能早期預測,穩定性強,并提供一定程度的可靠的遺傳信息。

        通過測試,可早期發現超長兒童,以便有重點地進行培養,促其成材;對一般兒童可了解其智力潛力范圍,便于因材施教;尤其是及時發現低能兒童,這對提高我國人口素質,促進人材成長都具有重大意義。

        德國著名哲學家康德曾說:“手是人類外在的腦”,能反映大腦的技能和心理活動。

        手指端有大量壓覺、痛覺、溫覺等感覺神經末梢,同時也是皮紋分布種類最多、最密集的部位。

        人類的皮紋在手掌面高度特化,它的產生與皮下組織—骨關節—肌肉—神經緊密相連。

        胚胎學上,皮紋與神經系統同屬外胚層,都是在胚胎3個月形成和發育的,并受遺傳因子和中樞神經系統的調控,因此,皮紋是神經系統發育的外在表現,與其高級神經活動及類型有密切的關系。

        性格盡管受遺傳因素影響,在皮紋上有所反映,但畢竟是受多因素影響,有可塑性。

        我們通過皮紋學觀察,能無損傷的,快速地了解一個人的性格、氣質類型,尤其是對青少年,可以因勢利導,做必要的心理咨詢和引導,以適應成長期的各種心理問題,以及踏上社會所面臨的錯綜復雜的社會關系和應激,對青少年的健康成長和提高心理應變能力是很有裨益的,具有一定的應用前景。

        多元智能理論認為:“學校教育的宗旨,應該是開發多種智能,并幫助學生發現適合其智能特點的職業和業余愛好。”

        因為在學校教育教學中,讓每位學生發現自己至少有一個方面的長處至關重要。

        皮紋與智商有相關性,他們都屬于多基因遺傳,兩者之間的相關性,可能是由于基因組的差異及相互作用和基因與環境因素相互作用的結果。高智商人群皮紋具有特異性,因此多數學者認為可把皮紋特征作為選拔優秀人才的輔助依據之一。

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